شعار سال: دکتر امر الله روزبهی دانشیار رشته علوم تشریحی و آموزش پزشکی در هجدهمین کنگره آموزش پزشکی و جشنواره آموزشی شهید مطهری با ارایه طرح "بهبود کیفیت پیاده سازی یادگیری به کمک همتایان در آموزش محتوای محوری و غیر محوری، دروس علوم تشریحی از طریق توانمند سازی دانشجو، مدرسان (توترها) پزشکی و دندانپزشکی ” در میان هجده برگزیده این جشنواره قرار گرفت.

در این همایش با حضور وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و معاونان وی، روسا و معاونبن آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی در روزهای 7 تا 9 اردیبهشت ماه در سالن همایشهای رازی برگزار شد به برگزیدگان لوح دانش پژوهشی آموزشی اعطا شد. چنین افتخاراتی باعث ارتقای رتبه آموزشی دانشگاه در طرح رتبه بندی آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی می شود.

دکتر روزبهی در حال حاضر رئیس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج است و این ششمین بار است که عنوان برتر این جشنواره را کسب کرده است.

دانش پژوهشی آموزشی شامل شش حیطه تدوین و بازنگری برنامه های آموزشی، ارزشیابی دانشجو، استاد و برنامه، یاددهی یادگیری ،مشارکت در طراحی و تولید محصولات آموزشی، مدیریت و رهبری آموزشی، یادگیری الکترونیکی است که محاسبه اولیه آن توسط شورای دانش پژوهشی آموزشی دانشگاه در مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی و محاسبه نهایی توسط هیات ممیزه دانشگاهها انجام می گیرد.

با توجه به آیین نامه جدید ارتقای اعضای هیأت علمی، بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، دانش پژوهی آموزشی می تواند تا حداکثر پنجاه درصد جایگزین ماده پژوهشی اعم از شرطی و غیر شرطی شده و باعث ارتقا اعضای هیات علمی وزارت علوم و وزارت بهداشت شود.

دانش پژوهشی آموزشی باید شش ویژگی شامل اهداف مشخص، آماده سازی کافی، استفاده از روشهای مناسب، ارایه نتایج مهم، معرفی موثر برنامه و برخورد نقادانه داشته باشد.

با اندکی تلخیص و اضافات، برگرفته از سایت کهکیلویه و بویر احمد، تاریخ انتشار: 15 اردیبهشت 1396، کد مطلب : ۵۶۱۸۳۲: www. k-b. ir