- سقوط توانمندی آموزشی کشور با گاز انبر سهمیه ها و نظام آموزش پولی
- بررسی تطبیقی بودجه آموزش و پرورش ایران با سایر کشورها + نقد بودجه پیشنهادی برای ۱۴۰۲
- خسته نشی یوسف نوری برای استخراج الگوی مدرسه‌ای سند تحول بنیادین ؟!
- آقای زلفی گل، حاشیه های جدید آزاد سازی مدرک تحصیلی چیست جناب وزیر؟
- نحوه برخورد با دانشجویان معترض از زبان سخنگوی دولت + تغییرات در آئین نامه کمیته انضباطی
- زلفی گل از کدام دستاورد دانشگاهی حرف می زند؟ چه خبر از هفته پژوهش ؟!
- جریمه نقدی و 10 سال ممنوع‌الخروجی جزای "هنجارشکنی" در دانشگاه ! چه کسی این جماعت را تائید صلاحیت کرده؟
- برنامه یوسف نوری برای توانمندسازی معلمان و نظارتی که شربت خواب آور مصرف نموده است؟
- بجای تلاش برای حل درون سازمانی مشکلات دانش آموزان خاطی دستگیر شده، آنها را به کدام مراکز روانشناسی می سپاری؟
- شانس کسب رتبه برتر کنکور برای دانش آموزان مدارس دولتی ۱ میلیونیم درصد است، پولی‌سازی آموزش به نفع کیست؟
- مجید حسینی کدام بی عدالتی‌های آموزشی را فریاد می‌زند؟نفر ۲۵ هزار سهمیه، معادل نفر ۶۰۰ کنکور ، آخر چرا؟!
شنبه ۰۱ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 2024 April 20 
وزیر آموزش و پرورش گفت: شور و نشاط در مدارس نیازمند توجه به امکانات ورزشی و زنگ ورزش در مدارس است.
شعارسال: سید محمد بطحایی در چهارمین جلسه ستاد
عالی فعالیت‌های ورزش دانش‌آموزی افزود: دانش آموزان در مدارس از شور و
نشاط کافی برخوردار نیستند و توجه به تربیت بدنی و ورزش می‌تواند در این
زمینه بسیار موثر باشد.وی
با بیان این که برای توسعه ورزش همگانی امکانات زیادی نیاز نداریم گفت:
مدیران مدارس باید به این باور برسند که این فقط توسعه ورزش و سلامت نیست،
بلکه توسعه تمام موضوعات اجتماعی است.
بطحایی
افزود: برنامه شاخص پذیر برای توسعه ورزش در مدارس نداریم و لازم است
معاونت تربیت بدنی و سلامت برنامه‌ها را بازنویسی کنند تا سال تحصیلی جدید
را با برنامه ریزی شروع کنیم.
وزیر
آموزش و پرورش یادآور شد: محدودیت‌ها و امکانات فدراسیون‌های ورزشی را
می‌دانیم و باید هدف گذاری را در ابتدای سال تحصیلی داشته باشیم تا متوجه
شویم تا پایان سال تحصیلی چه میزان از این برنامه‌ها محقق شده است.
بطحایی
گفت: هیچ کشوری به توسعه یافتگی پایدار نخواهد رسید مگر اینکه به آموزش و
پرورش توجه کند و اگر آموزش و پرورش عمومی به توسعه یافتگی نرسد با چالش
مواجه می‌شویم.
وی
با اشاره به اینکه متاسفانه بعد از انقلاب نهادهای موازی کنار مدرسه ایجاد
شده اند افزود: باید محور و کانون اصلی مدرسه باشد و وقتی مدرسه را
ناخواسته به عنوان مرکزی فرعی در نظر گرفتیم، اهداف تعلیم و تربیت از آن چه
که باید باشد فاصله می‌گیرد.
شعارسال، با اندکی تلخیص و اضافات برگرفته از خبرگزاری صدا و سیما، تاریخ انتشار 21 شهریور96، کد مطلب: 1801375 ، www.iribnews.ir
برگزیده ها